校园全光网(POL)技术方案

1、工程概况

本项目为新建校区，学校建设内容包括新建六层楼的教学综合楼、操场，建筑面积约：14500平方米，其中教学楼13250平方米，地下面积1800个平方米。本项目的网络建设，XXX采用全光网络方案进行设计。

2、全光网络方案介绍

   校园网为三层点对多点星形拓扑结构，具有千兆接入和万兆主干网；光网络终端进入机房时，按照一个教室或功能室一个终端的模式进行部署。学校的所有业务系统在数据中心的机房集中管理。该技术方案的提出是为了满足智能校园的应用，确保智能校园在五年内不会落后。

  它是根据核心汇聚接入三层结构构建的。核心和接入设备采用主动设计，汇聚层采用无源光网络设计，核心层采用OLT，接入层采用光网络终端ONU，汇聚层采用无源ODN设备组网；

  功能密集型区域，如教室、计算机房、未来教室和图书馆，使用光纤直接进入教室，并支持Poe的24端口大型光纤网络终端，以满足校园网、电子教学板、投影设备、视听教育设备、视频监控、教学广播、，无线覆盖和录音广播系统，完全满足教育部门对教室信息点的接入要求；

  普通多功能厅密度适中，使用光纤直接进入各功能教室。支持Poe的8端口介质规格光网终端，覆盖办公、电话、无线覆盖、门禁、PC和校园广播接入需求；

  室外区域，如走廊、楼梯、操场和校园周边是低密度区域。光纤至壁挂式机柜或弱电机房机柜，支持Poe 24端口大型光网终端，覆盖视频监控、无线AP覆盖和校园广播接入；

校园教学、办公、视频监控等业务系统统一承载在校园光网中，各业务系统在学校数据中心机房集中管理；
安全系统包括摄像头、门禁和网关控制，在光网络中隔离，控制和管理系统设置在校园安全中心；
网络可以管理和控制，中小学配置不同规格的出口防火墙；
汇聚层采用单模光纤，室内光纤采用蝶形加强电缆；

网络架构图

3、方案选型论证

目前在学校的网络建设中，存在传统交换机组网方案与光网络方案的二种方案。下面就两种方案的优劣势进行比较说明：

教室场景中全光GPON接入方案与交换机光纤接入方案进行对比。

对比组网如下图所示：

根据上述的组网方案，结合各自方案的特点，得出如下光纤到室的两种方案比较，交换机接入方案和全光GPON接入方案的优劣势对比表。

4、光网络优势

  扁平层2大大节省了中间交换机的主动设备部署。采用全光网络。数据配置只需在OLT上即可直接向ONU发送数据。各种形式的ONU可以适应不同的场景。一根光纤具有多种业务，集中管理，维护方便；
整个过程是光纤的，不需要光对电的操作，布线结构简单；
被动替代主动，“0”故障；
成本优势：全光网络组建简单，设备成本和线路成本远低于传统网络；
整个过程是光纤的，具有更好的安全性，数据不会被盗；
光纤代替铜线，无100m限制，无干扰，光电转换少，无视频流干扰；
网络升级更快。您只需升级office OLT。

5、全光网络升级

针对核心教室业务系统多、教学装备技术更新快，带宽需求越来越大等特点，为保障教室业务的现有带宽需求并预留后续业务扩容空间，现设计核心教室ONU不使用分光器分光，采用光纤直通OLT的方式，每教室ONU独享2.5G带宽。

针对非核心教室的功能房间，采用楼层分光方案，分光器部署于楼层汇聚机箱，每分光器最大下挂8个ONU，最大并发时可确保每ONU有不低于300M带宽（由于网络流量的突发性每ONU实际带宽要大于此计算结果）

如后续有更大的带宽需求，可通过以下方式进行带宽扩容，足以满足智慧校园应用需求，确保5年不落后。

方案1、调整分光器下挂ONU数量，并增加分光器：

如：原每分光器下挂8个ONU，每个ONU分配带宽为312.5M：ONU带宽/台=2500/8=312.5M ;

如需升级带宽为600M，可减少分光器下挂数量为4个，并相应增加一倍的的分光器数量，ONU带宽/台=2500/4=625M；

2、从OLT设备直连至ONU，中途不进行分光，满足对特殊场景大带宽业务接入需求，最大可达2.5G带宽接入能力。